教學(xué)相長(zhǎng)
教學(xué)相長(zhǎng) (教壆相長(zhǎng) ) 是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ),拼音是jiào xué xiāng zhǎng,教學(xué)相長(zhǎng)是中性詞。。。。

拼音讀音
拼音jiào xué xiāng zhǎng
怎么讀
注音ㄐ一ㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒ一ㄤ ㄓㄤˇˊ
繁體教壆相長(zhǎng)
出處西漢 戴圣《禮記 學(xué)記》:“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?!?/p>
例子教學(xué)實(shí)踐,使我深深懂得了教學(xué)相長(zhǎng)的道理。
正音“相”,不能讀作“xiàng’;長(zhǎng)”,不能讀作“cháng”。
用法主謂式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ);表示教與學(xué)相互促進(jìn)。
辨形“教”,不能寫(xiě)作“叫”;“相”,不能寫(xiě)作“向”。
近義詞互教互學(xué)
反義詞兼容并包
英語(yǔ)Teaching benefits teachers as well as students.
俄語(yǔ)обучение и восприятие дополняют друг другу
法語(yǔ)qui enseigne apprend(on s'instruit en enseignant)
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在線(xiàn)漢字轉(zhuǎn)拼音
| 干凈利落 | 形容沒(méi)有多余的東西。令人爽心悅目。也形容動(dòng)作熟練、敏捷準(zhǔn)確。 |
| 手下留情 | 下手處理事情時(shí);留些情面;不把事做絕。 |
| 奇花異草 | 罕見(jiàn)的奇異的花草。比喻美好或稀少的東西。 |
| 安內(nèi)攘外 | 原就藥的療效而言。后多指安定內(nèi)部,排除外患。 |
| 響答影隨 | 如應(yīng)聲和答、形影相隨。比喻兩者緊密相連。 |
| 黃臺(tái)之瓜 | 黃臺(tái):指《黃臺(tái)瓜辭》,為唐李賢所作,希望以此感悟高宗及武則天不能再?gòu)U太子。比喻不堪再摘。 |
| 形神不全 | 形:形體;神:精神。形象和精神不能保全。泛指精神形象不完美。 |
| 舊地重游 | 重新來(lái)到曾經(jīng)居住或游覽過(guò)的地方。 |
| 昂首挺胸 | 昂:仰;抬起;挺胸:挺起胸膛。仰著頭;挺起胸膛。形容精神飽滿(mǎn)的樣子。 |
| 屈指一算 | 屈:彎曲。扳著指頭一算。 |
| 不三不四 | 不像這也不像那。即不像樣子;不倫不類(lèi)。形容不正派或不像樣子。 |
| 貧賤不能移 | 不會(huì)因生活貧困,地位卑微而改變自己的志向。 |
| 反老還童 | 反:回。由衰老恢復(fù)青春。形容老年人充滿(mǎn)了活力。 |
| 唯物主義 | 認(rèn)為世界就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)是物質(zhì)的,是不依賴(lài)于人的意識(shí)而客觀(guān)存在的,意識(shí)是物質(zhì)存在在人腦中的反映的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)。 |
| 丑媳婦免不得見(jiàn)公姑 | 公姑:公婆。比喻害怕見(jiàn)人而不得不見(jiàn)人。 |
| 雨散風(fēng)流 | 比喻離散。 |
| 作賊心虛 | 虛:怕。指做了壞事怕人知道,心里老是不安。 |
| 室徒四壁 | 猶言室內(nèi)空無(wú)一物。喻貧窮。 |
| 本末倒置 | 本:樹(shù)根;比喻事物的根本;末:樹(shù)梢;比喻事物的枝節(jié);置:放置。形容把主要的和次要的;重要的和不重要的;本質(zhì)的和非本質(zhì)的弄顛倒了。 |
| 穢德垢行 | 指自污濁其德行以避禍患。 |
| 令人作嘔 | 嘔:想吐;惡心。形容使人厭惡。 |
| 春光明媚 | 明媚:鮮艷可愛(ài);形容春天的景物十分美好。 |
| 學(xué)而優(yōu)則仕 | 優(yōu):有余力,學(xué)習(xí)了還有余力,就去做官。后指學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀然后提拔當(dāng)官。 |
| 心上心下 | 形容心神不安。 |
| 生知安行 | 生來(lái)就知道天下通行的大道,從容安然地實(shí)現(xiàn)天下的大道。 |
| 時(shí)運(yùn)亨通 | 指時(shí)運(yùn)好,諸事順利。 |
| 斷章截句 | 不顧上下文義,截取文章的一段或一句,而彎曲原意。斷、截:割裂。 |
| 過(guò)門(mén)不入 | 經(jīng)過(guò)家門(mén)而不回家。形容忠于職守,公而忘私。 |